Não basta relatar as boas experiências didáticas. O que vem depois é o que realmente dá sentido a esta prática, a aprofunda e nos conduz para a geração de novas e mais efetivas experiências de ensino e aprendizagem. Mas, o que vem depois? O que vem depois é a sistematização destas experiências por meio também do debate sobre elas e do diálogo a respeito das suas fragilidades e fortalezas.
Isto ocorre por meio da abertura e da disposição interna de cada agente participante da ação didática. A sistematização das experiências tem sua técnica e suas possibilidades investigativas. Há uma vasta e interessante bibiografia sobre o tema.
É a sistematização das experiências que nos fará avançar de maneira mais rápida e constante na direção de formas sempre mais atuais de aprendizagens. Ou não?
Antonio Lobato (alobatojr@hotmail.com)
Rede Didática - Português como Língua Estrangeira - Colômbia 